Rekrutacja do Szkoły Muzycznej I stopnia im. Wojciecha Kilara
w Siemiatyczach
na rok szkolny 2011/2012

Sekretariat przyjmuje dokumenty:

1. Podanie o przyjęcie do szkoły
2. Kwestionariusz osobowy

Szkoła Muzyczna I stopnia im Wojciecha Kilara w Siemiatyczach.

Szkoła jest publiczną szkołą artystyczną I stopnia. Organem prowadzącym szkołę jest gmina – miasto Siemiatycze. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie.

Szkoła muzyczna I stopnia jest szkołą umuzykalniającą, rozwijającą zdolności i zainteresowania muzyczne uczniów i przygotowującą ich do świadomego uczestnictwa w życiu muzycznym. Absolwenci tej szkoły mogą kontynuować naukę w szkole muzycznej II stopnia.

Szkoła nie daje uprawnień zawodowych.

Kształcenie odbywa się w cyklu 6-letnim (dla dzieci w wieku 6-9 lat) i w cyklu 4-letnim (dla młodzieży w wieku 10-16 lat).

W szkole obowiązuje siatka godzin ustalona przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Przedmioty w cyklu 6-letnim:

- klasy I-III:

• instrument (2x30minut tygodniowo),
• kształcenie słuchu z rytmiką (3x45 minut tygodniowo),

- klasy IV-VI:

• instrument (2x45 minut tygodniowo),
• kształcenie słuchu (2x45 minut tygodniowo),
• audycje muzyczne (1x45 minut tygodniowo),
• zajęcia zespołowe (2x45 minut tygodniowo) – chór, zespół kameralny,
• fortepian dodatkowy (1x30 minut w klasach V-VI)- nie dotyczy pianistów.

Przedmioty w cyklu 4-letnim:

- klasa I:

• instrument (2x45 minut tygodniowo),
• kształcenie słuch (2x45 minut tygodniowo),

- klasa II-IV:

• instrument (2x45 minut tygodniowo),
• kształcenie słuchu (2x45 minut tygodniowo),
• audycje muzyczne (1x45 minut tygodniowo),
• zajęcia zespołowe (2x45 minut tygodniowo) – chór, zespół kameralny,
• fortepian dodatkowy (1x30 minut tygodniowo w klasach III-IV)

- nie dotyczy pianistów

Szkoła muzyczna I stopnia kształci na następujących instrumentach:

• akordeon, flet poprzeczny, fortepian, gitara, klarnet, perkusja, puzon, saksofon, skrzypce, trąbka,  kontrabas.

OPIS ZAJĘĆ

INSTRUMENT

Nauczyciel pracuje z uczniem indywidualnie 2 razy w tygodniu. Lekcje oparte są na relacji mistrz – uczeń. Dzieci uczą się podstaw gry na instrumencie. Na początku zdobywają umiejętności wydobywania dźwięku i prawidłowego ustawiania aparatu gry. Stopniowo poznają nowe techniki wykonawcze i uczą się prawidłowej interpretacji zapisu nutowego. Poznają również budowę instrumentu i jego historię. Uczą się realizować elementy utworu takie, jak: artykulacja, dynamika, agogika, forma.

Swoje umiejętności mają szansę zaprezentować na audycjach klasowych i koncertach szkolnych. Najlepsi występują na koncertach za zewnątrz szkoły.

Na koniec każdego roku szkolnego wszystkich uczniów czeka egzamin. Komisja składają się z nauczycieli danego przedmiotu (lub przedmiotów pokrewnych) dokonuje oceny postępów dziecka i wyników jego całorocznej pracy na podstawie występu egzaminacyjnego, ilości przerobionego materiału i całorocznych postępów (wkładu pracy ucznia w doskonalenie gry). Ocena komisji jest ostateczna, niezmienna i jest jednocześnie oceną końcoworoczną z instrumentu, która widnieje na świadectwie.

Na lekcjach instrumentu wskazana jest obecność rodziców.

Kształcenie słuchu z rytmiką

Dzieci kształcą słuch przez wykonywanie różnych ćwiczeń solfeżowych. Poznają zasady zapisu nutowego i podstawowe pojęcia muzyczne. Kształcą pamięć i wyobraźnię muzyczną przez czytanie nut głosem i zapisywanie dyktand. Ucząc się wyrażać muzykę ruchem i gestem.

Kształcenie słuch (klasy starsze)

Kontynuacja z klas młodszych.

Audycje muzyczne

Uczniowie poznają podstawowe informacje o historii muzyki, budowie utworów muzycznych, folklorze. Uczą się dokonywać analizy słuchowej muzyki. Zapoznają się z największymi arcydziełami muzycznymi.

Chór i zespoły kameralne

Uczniowie uczą się na pracy zespołowej, muzykowania grupowego, czerpania radości z wykonywania muzyki.

Fortepian dodatkowy

Uczniowie zdobywają podstawowe umiejętności w grze na najpopularniejszym instrumencie. Umiejętności posługiwania się klawiaturą jest niezwykle przydatne bez względu na to, na jakim instrumencie gra uczeń i potrzebna przy nauce wielu przedmiotów muzycznych.

Ucząc się w szkole muzycznej dziecko rozwija swoje zdolności muzyczne, ale również:

• spostrzegawczość,
• pamięć,
• wyobraźnię,
• wrażliwość,
• uwagę (umiejętność koncentracji),
• sprawność manualną.

Może nauczyć się:

• pokonywania trudności,
• systematyczności,
• dokładności,
• dobrej organizacji czasu,
• opanowania tremy.

Powinno (tu jest wskazana pomoc i motywacja również ze strony rodziców):

• Umieć tak zorganizować swój rozkład dnia, aby codziennie znajdować czas na ćwiczenie.
• Ćwiczyć systematycznie, niejednokrotnie znacznie ograniczając wiele przyjemniejszych zajęć (np. komputer, telewizja, spotkania z rówieśnikami).
• Oswoić się z tym, że mimo systematyczności włożona praca owocuje dopiero po tygodniach, a nawet miesiącach.
• Nauczyć się odpowiedzialności za wyniki pracy całej grupy (zespół, chór).
• Pogodzić się z tym, że uczęszczać należy również na przedmioty, które nie zawsze lubimy.

W zamian może liczyć na:

• wysoki poziom kształcenia zapewniany przez doskonale wykształconą kadrę pedagogiczną,
• lekcje indywidualne (instrument) i w małych grupach (teoria i zespoły),
• możliwość prezentacji własnych umiejętności na audycjach i koncertach, a najlepsi także na konkursach szczebla międzynarodowego włącznie,
• przyjazną atmosferę,
• poczucie bezpieczeństwa,
• możliwość kontynuowania nauki w szkole II stopnia, dającej dyplom zawodowy muzyka i instrumentalisty,
• możliwość kontaktu z żywą muzyką przez udział (jako słuchacz) w wielu imprezach muzycznych, koncertach, seminariach, itp.

Kwestionariusz osobowy